110.10.29 資源班"築夢、圓夢計畫"~十鼓糖廠GO遊趣
108.5.24 資源班"築夢、圓夢計畫"~十鼓糖廠GO遊趣
107.05.29 資源班"築夢、圓夢計畫"~橋頭GO遊趣
在校長陳瑞榮及輔導室主任陳韻涵的支持鼓勵之下,後甲國中資源班繼續秉持著讓學生「做中學」的理念,今年我們帶領學生走出戶外,輕裝步行至火車站,使用儲值好的一卡通搭乘了大眾交通工具(火車、捷運),並乘坐具有糖廠特色的五分車,體驗在地農村生活,也擴展了寶貴的生活經驗;此外,透過欣賞橋頭糖廠的建築風華與特色導覽,我們領略台灣傳統木造建築之美,也更認識台灣的製糖農業;到了中午烤肉DIY活動中,同學們從開始的徬徨不安、不知所措,慢慢能夠調整步伐,找到自己能參與的任務,互助合作,進而將美味的烤肉分享給師長及伙伴,體驗「施比受更有福」的喜悅!在過程中同學們增進了自我認同及自我決策的能力,了解團隊合作的重要性,透過活動拉近彼此距離,也增進彼此情誼。此次活動除開闊學生的在地觀點及文化視野、親近並領略台灣之美外,也增進師生感情交流,在在帶給孩子們許多難忘的回憶,更是一趟夢想成真的旅程!
此次活動圓滿完成,在此感謝臺南市身心障礙學生教育協會「築夢‧圓夢獎助計畫」經費補助,以及後甲國中資源教師及輔導教師的熱情支持與協助,使17位一日背包客順利完成旅行,帶回滿滿珍貴的回憶!!!
此次活動圓滿完成,在此感謝臺南市身心障礙學生教育協會「築夢‧圓夢獎助計畫」經費補助,以及後甲國中資源教師及輔導教師的熱情支持與協助,使17位一日背包客順利完成旅行,帶回滿滿珍貴的回憶!!!
105.11.16 105學年度台南市自強融合體驗營~苗栗飛牛牧場
活動行程:苗栗飛牛牧場
105.05.19 資源班"築夢、圓夢計畫"~新化國家植物園、瓜瓜園、台灣家具產業博物館
有鑑於近年來電腦和智慧型手機的普及,學生常因此沉溺於網路,發現學生彼此之間的話題常僅限於電視節目或網路遊戲等,而疏於陶冶自身文化素養,甚至與自小生長的環境變得疏離而陌生,故希望透過此次「台南GO遊趣」活動,帶領學生走出戶外,體驗在地農村生活,讓大家更認識代表台灣的養身美食~地瓜;另,為開闊學生的文化視野,更計劃帶領學生來到具有台灣在地文創特色的「台南家具產業博物館」,感受木工藝的純樸魅力,親近並領略府城之美!
104.10.22 104學年度臺南市自強融合體驗營~佛陀紀念館、澄清湖青年活動中心
104.05.22:資源班"築夢、圓夢計畫"~戀戀四草話安平
結合社區資源,參訪安平樹屋、至安平陶坊體驗手拉坯捏陶,並到四草紅樹林乘船,領略大自然之美。
安平陶坊BLOG紀錄:2015/5/29 劍師學堂 陶藝輕旅行(後甲國中)→http://ppt.cc/92rmn
雙子星三冠王FACEBOOK報導:https://www.facebook.com/page/416003701914314/search/?q=%E5%8A%8D%E7%8D%85%E5%AD%B8%E5%A0%82
雙子星三冠王FACEBOOK報導:https://www.facebook.com/page/416003701914314/search/?q=%E5%8A%8D%E7%8D%85%E5%AD%B8%E5%A0%82
5月29日(五)上午八點,台南市後甲國中為了一圓特殊學生在地輕旅行之夢,資源班師生共21人前往安平樹屋遊覽,並漫步前往安平陶坊,結合安平在地特色~劍師,帶領學生透過捏陶及手拉坏,回歸童真的美好時光,也在聆聽安平在地故事中,了解安平的由來及有趣的劍獅傳說,最後,在乘船欣賞四草紅樹林美景中畫下美好句點,也讓這群特殊學生帶來滿滿回憶。
後甲國中彭若梅老師表示,黏土樸實的觸感可讓特殊學生回歸童真的美好,手拉胚的體驗也是許多同學在學校難以親近的學習經驗,藉由帶著同學到安平樹屋、安平陶坊、四草乘船,體驗生活、探索多元興趣,進而領略大自然的美好,因此規劃這次在地輕旅行之旅。
同學們初接觸手拉坏,帶著緊張、興奮心情,在帶領揉捏的過程中,從一開始的手足無措,慢慢地,泥土樸實的觸感,讓同學緩下心來,並動手發揮創意,完成一個屬於自己、獨一無二的陶藝作品,透過捏陶實際與在地文化特色接軌,真正是「你儂、我儂、樂陶陶」!更特別的是,當天有台南「雙子星」地方電視台之記者來訪,實際訪問後甲國中資源班學生與師長,並上了當天的地方電視新聞。讓平日在班級沉默少言的學習障礙學生,也藉由這次受訪機會侃侃而談,展現自我,順利表達自身想法,令眾人刮目相看。
接著,帶領同學來到有「台灣亞馬遜」之稱的四草綠色隧道,很多學生都是第一次的乘船體驗,乘著風,同學聆聽關於四草綠色隧道之解說,除了解關於紅樹林動植物生態,更看到難得ㄧ見的美麗景觀,透過這次機會,讓同學探索府城一隅,從而增進所見所聞,且學會更加愛護大自然。從這次活動中,帶給同學們許多第一次的體驗,也希望藉由這次經驗,讓學生踏出自信的第一步,迎接未來,繼續下一段夢想旅程。
後甲國中彭若梅老師表示,黏土樸實的觸感可讓特殊學生回歸童真的美好,手拉胚的體驗也是許多同學在學校難以親近的學習經驗,藉由帶著同學到安平樹屋、安平陶坊、四草乘船,體驗生活、探索多元興趣,進而領略大自然的美好,因此規劃這次在地輕旅行之旅。
同學們初接觸手拉坏,帶著緊張、興奮心情,在帶領揉捏的過程中,從一開始的手足無措,慢慢地,泥土樸實的觸感,讓同學緩下心來,並動手發揮創意,完成一個屬於自己、獨一無二的陶藝作品,透過捏陶實際與在地文化特色接軌,真正是「你儂、我儂、樂陶陶」!更特別的是,當天有台南「雙子星」地方電視台之記者來訪,實際訪問後甲國中資源班學生與師長,並上了當天的地方電視新聞。讓平日在班級沉默少言的學習障礙學生,也藉由這次受訪機會侃侃而談,展現自我,順利表達自身想法,令眾人刮目相看。
接著,帶領同學來到有「台灣亞馬遜」之稱的四草綠色隧道,很多學生都是第一次的乘船體驗,乘著風,同學聆聽關於四草綠色隧道之解說,除了解關於紅樹林動植物生態,更看到難得ㄧ見的美麗景觀,透過這次機會,讓同學探索府城一隅,從而增進所見所聞,且學會更加愛護大自然。從這次活動中,帶給同學們許多第一次的體驗,也希望藉由這次經驗,讓學生踏出自信的第一步,迎接未來,繼續下一段夢想旅程。
103.10.09:103學年度臺南市自強融合體驗營~佛陀紀念館、澄清湖青年活動中心
- 活動行程: 後甲國中→高雄佛光山佛陀紀念館→澄清湖青年活動中心→返校
103.05.28:103年度資源班"築夢、圓夢計畫"~光華女中、瑞復益智中心
同學至光華女中製作餅乾,將手作點心贈與瑞復益智中心之成年身障者,為一結合社區資源,溫馨也收穫滿行囊的活動。